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中学英语
中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,如何完成中考英语复习是一个关键的问题。在此,本人向各位同仁谈谈我这几年来对中考英语复习的做法。供各位参考。 (11:59) [查看全文] 1. How often do you exercise? I exercise twice a week. 2. How often does he go shopping? He goes shopping once a month. 3. What do you usually do on weekends? I often go to the movies. 4. What does she usually do on weekends? She sometimes go hiking. 5. I try to eat a lot of vegetables; I think it\'s good for my health. 6. What\ (13:56) [查看全文] 要提高阅读速度,一方面要求学生眼脑直映阅读材料,克服不阅读习惯;另一方面要掌握快速阅读技巧。
(一) 略读 粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时,训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。 (二)跳读 带着明确目的寻找特定信息,忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。 如:Look Carefully and Learn (SB1A L6) How did the students feel after they tasted the mixture? (2007,10,23,09,43) [查看全文] Life is a gift—accept it. Life is a struggle—face it. Life is a song—sing it. Life is an adventure—dare it. Life is beauty—praise it. (2007,10,20,09,30) [查看全文] 英语单项填空题是考查学生基础知识、语言应用能力的一种基本题型。近几年,高考英语单项填空题得到不断改革、创新并日趋完善,单项填空题考及的知识面更广,试题更灵活多变。在日常英语单项填空题的教学中,要注意训练学生认真审题的习惯、仔细分析的习惯,掌握一定的技巧,才能收到较好的训练效果。对于一些有比较复杂的句式结构的单项填空题,考生因对其不太熟悉,影响了解题的速度和准确率,其实,对于这类题目,只要巧妙地运用一些方法,即可化难为易。本文试从具体的解题方法这一角度作几个实例分析。 一、找关键词法 找准关键性的提示语。对于有些单选题来说,如果能找准关键性的提示 语,问题就会迎刃而解。 例1:① Do you know Joh (2007,10,19,10,49) [查看全文] 1.[聚焦句型]Let sb.do...“让/允许/听任某人干…… (2007,10,17,11,14) [查看全文] 参考词汇:
1.慢等生:catch up with sb. ; become dependent on sth.依赖…… 2.中等生:surpass vt.超过 3.快等生:more competitive 更有竞争力的 Why Students Have Tutors(家教)? Les’s take one class, either in primary or high school, as an example and (16:15) [查看全文] 第一讲 记叙文:如何写人
一、写作指导 高考英语基础写作中的写人侧重人物的介绍,可以用第一人称(如写求职信),也可以用第三人称,时态常常用一般现在时和一般过去时,具体的人称和时态要依据写作的要求来确定。写作过程中要注意以下几个方面的问题: 1.人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面,但英语基础写作需要严格按照写作要求来写,包括所给的全部信息点,既不能遗漏,也不能随意添加。 2.对题目所给的信息要进行适当重组,安排好写作顺序,突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所在,比如求职要重点突出学历、经历,新闻报道要重点突出事迹,介绍自己的老师、朋 (16:08) [查看全文] 有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语,下面接着出现其定义或解释, (2007,12,17,10,11) [查看全文] Catherine Wang arrived in the UK in January 1999. In order to develop and extend (2007,12,11,08,56) [查看全文] Weak: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab. Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape. (2007,12,10,10,34) [查看全文] I decided to be a middle teacher after college. there are many reasons contribute to this decision. (2007,12,07,09,24) [查看全文] When既可引导一个持续动作,也可引导一个短暂动作,可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。当主句是将来时,从句的时态用现在时。 (2007,12,07,09,21) [查看全文] |
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