The Purpose of School
Have you ever asked yourself why children go to school? You will probably say that they go to learn their own language and other languag

Acknowledge acquaint acquisition action adjoin adolescent

每天抽出15分钟来记单词就行！我可以保证，三个月后，你的词汇、你的阅读能力、你的谈话技巧，乃至你的生活都将会达到一个更新和更高的程度。因为词汇能使你卓而不凡！
haphazard  a.偶然的, 随便的
hitormiss  a.无计划的, 无目的的
TNT  n.黄色炸药
quadruple  vt. 使成四倍
enrich  vt. 使充实；使丰富；增进…的营养（滋味）
mediocrity  n.平常, 平庸之才
①【注释】get ahead 取得进展；获得成功
【临摹】He is getting ahead in his job.他的工作在取得进展。佳句

文章开篇点题，用The first thing 首先表明了reading should be enjoyable这一观点。接下来作者从读书的目的说明只有enjoy reading才能够有助你live more fully。第一段最后一句That, however, they cannot do unless you enjoy reading them.对全段做出归纳总结，与段首主题句相互呼应，使本段结构严谨。
第二段首句Every man is his own best critic.就是本段的主题句，全段围绕这个主题展开议论。结尾处使用了一个反问句，这样不仅深化了主题，而且能引起读者的共鸣。
为快乐而读书
我想强调的第一点是，阅读应当是令人愉悦的。当然，

Passage 1
学生上大学的目的各不相同：探索知识，充实自己；改变自身处境，谋求好的社会地位；满足父母的期望…还有人从未认真想过…
                                           

一、考生感觉六级阅读的难点及原因：
　　1、 生词较多
　　许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于4级仅多了1200个。如果考生能充分掌握4级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。我们知道任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致

热门话题
　　1. 如何助残
　　2. 女大学生就业难的原因
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　　5. 节约型社会还是消费型社会
　　6. 你理想中的大学
　　1. 认真审题;分类处理
　　例：一篇典型利弊两分法的议论文
　　Increased College Enrollment
　　1). 近年来大学入学率逐年上升
　　2). 大学扩招的益处及潜在问题
　　3). 我对大学扩招的看法
　　2. 头脑风暴;充实例子
　　第一段引入主题：高校扩招。
　　第二段分析高校扩招的益处：
　　缓解了父母和高中生们的心理压力;提高全国

一)比较
　　1.The advantage far outweigh the disadvantages.
　　2.The advantages of A are much greater than those of B.
　　3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...
　　4.It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that...
　　5.For all the disadvantages, it has its compensati

为了更好地、科学地、客观地衡量大学生的英语水平及语言应用能力，国家英语四、六级考委会本着为教学服务的精神，认真研究测试手段对教学的反映作用，不断提高测试的质量。从1996年年初起已正式启用翻译、简答题、听写等新题型。长期以来，听力对学生来说一直是一个很大的障碍，听写就更是难上加难了。全国大学英语四级统考于97年6月首次采用了"复合式听写"(Compound Dictation)这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是"复合式听写"的基础。怎样应试好听写部分呢?
　　Section B Compound Dictation
　　Directions: In

六级与四级的区别：
　　一、词——词汇量5500。
　　二、句——出题考长句子。
　　三、段——所有句子都认识，但不知道整段的意思。But, Yet, However 转折连词后面是重点，常考点。
　　四、选项——有迷惑选项，不像四级那么清晰。
　　原文重现：原文告诉你选什么，你就应该选什么，不能凭感觉和想象。
　　尽量少读：六级更多的对点出题，而不是对面出题。
　　六级题型：
　　1. 主旨题(Sum Up/Title)--看文章每段第一句
　　24. Which of the following can best sum up the pa

在英语六级短文改错中，常见的命题规律有以下十个方面：
　　1、上下文语义矛盾
　　通过对近年六级改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。
　　2、缺漏和多余
　　缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。
　　3、介词误用
　　介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又

对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。我们就聚焦考生最易失分的听力、翻译和作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧：
　　听力：四种类型 “对症下药”
　　听力的提问方式最常见的有4种类型。
　　1) 中心思想题，这类问题主要是测试文章的主题思想。 提问方式有：What is the main idea of the
　　passage? What can we learn from this passage? What is the best title
　　for this passage? What

听力冲刺注意事项：
　　听力的本质与听力技巧：听懂关键词是所有技巧的前提，否则是无本之木，无源之水。不承认这个最简单的事实，只能陷入空谈“技巧”。
　　听力理解能力的提高首先要以语言知识为基础，具体来讲：语音知识，词汇量，必要的语法知识。出题人通过提高语速、增加连读、失去爆破、弱化等现象，加大了题目的难度。
　　我们在剩下几天冲刺阶段必须加强对听力速度的训练，尽可能多的去积极听取信息，在提高单位时间内获取的信息数量。最有效的方法就是听写，强迫自己集中注意力!在短期内极大提高捕捉语音信息的效率! 实践证明，听写可以速成!
　　(一)听力考查要点及拿分要点一览
　　一.对话部分
　　1.重要语境

1.My grandfather, a retired worker, often ________ the past with a feeling of longing and respect.
　　A) considers C) contrives
　　B) contemplates D) contacts
　　2. Medical students are advised that the wearing of a white coat ________ the acceptance of a professional code of conduct expected of the medical profession.

对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。周刊本周就聚焦考生最易失分的听力、翻译和作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧——　　[听力] 四种类型“对症下药”
　　听力的提问方式最常见的有4种类型。
　　1) 中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。
　　提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage?
　　What is the passage mainly about ? W

名词方面主要考查的是名词的单复数形式(例1、4)。此时要注意的是一些词加s后意思就有可能改变，例如：paper(纸)papers(试卷)、safe(安全的)safes(保险箱)、glass(玻璃)glasses(眼镜)、wood(木材)woods(树林)、work(工作)works(作品)等。还有一些特殊的复合名词也要注意，例如father-in-law 改成复数形式是fathers-in-law。
　　考点解析：
　　例1：Operating within Seattle, which has 20 percents racial S2__________
　　minorities, the paper has put into pla

Historically, humans get serious about avoiding disasters only after one has just struck them. 62 that logic, 2006 should have been a breakthrough year for rational behavior. With the memory of 9/11 still 63 in their minds, Americans watched hurricane Katrina, the most expensive disaster in U.S. history, on 64 TV. Anyone who didn't know it befor

不同的人有不同的读书目的。作者通过这篇文章给读者传递了这样一个信息：读书不应该仅仅是为了通过考试、获取信息，而是应该让自己感到心情愉悦，活得更充实。
　　Reading for Pleasure
　　The first thing I want to insist on is that reading should be enjoyable. Of course, there are many books that we all have to read, either to pass examinations or to acquire information, from which it is impossible to extract enjoym

改错题题型反映了综合型考试由客观题型主导向主观题型主导的必然转换。众所周知,选择题的运气成分约为25%,判断题的运气成分约占50%,而主观题是没有多少运气成分的,除非考生考前正好复习了这个题或准备了这个作文。这种情况的概率不会超过考生人数的5%。改错题是语言运用能力的集中表现,往往不会被押题人命中。该题型既考查词汇、语法、语义,也考查学生的逻辑判断能力。为了提高考生的判别效率,该题明示了每个错误出现的地方(某一句话),这样在十多个单词中考生比较容易找出错误。近几年的大学英语六级考试的改错范围包括:换一个正确或适当词,增加一个适当词,删去一个多余词。换词时先划掉句中的错误词,再把正确词填在句子后的留空处。加词时考生在应添加处用∧符号表明,并将应添加的词列于句子后的留空处。该句子如有多余词

1．脑子里想好中文的意思，再把它翻译成英文，这样的思路对吗？ 
　　汪老师：很多同学都是想好中文再翻译成英文。严格说来，即使对学习英语多年的人来说，在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种近乎神话的理想境界。关键是中文思考的程度——英文修养极高的人在写作时可能已经很少意识到自己是在用那种语言、很难区分自己在什么时候正在使用什么语言，他已经到了“天人合一”的境界；英文很好的人可能只是在整体构思时用汉语，到具体写作段落或句子时用英语；英文一般的人会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达；初学英语基础又很不扎实的人在不仅每句用汉语想好，还基本每字严格对译，这就是中式英文的产生原因了。要想少些一点中式英文，就要多积累习惯句型和固定搭配