近年国内学英语风气甚盛，无论在中学，在大学，或在自修，多少莘莘学子都在用功夫，日求进益，我想据我个人的经验，谈谈这个中的关系。
　　四十年前我在德国，听过柏林大学教出来的操华语的德国人，听起来象在北京长大的，但他们都是成年以后才学的；同时我在上海所见到的留过学的中学英文教员，文法冼练极了，分析词句精透了，而说出英文，毫不地道。
　　有人以为目标在了解阅读，不在口讲，这是把问题看错了，学习英文的目标，只在清顺自然四字而已。凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。前英国首相丘吉尔可算英文大家，他有名的句子:We shall fight on the hills. We shall fight in the streets. We shall figh

首先，同学们一定要学好国际音标。英语是拼音文字，但英语的拼法与读音并不总是一致的。在许多情况下需要借助于其他手段才能判断一个词的读音，国际音标就是手段之一。国际音标如同汉语拼音一样，它是帮助我们掌握词的发音的一种符号。熟悉了国际音标，我们就可以借助它读出每个词的发音。国际音标是不同于字母的一种符号，每个符号只代表一个音。在学习音标时，应该务求读准，不要马虎。这样才能正确读出每个词的音。有些同学常把green（绿色）念作grain（粮食），把see（看）念作say（说），这是绝对不能允许的。元音[i:]和双元音[ei]不能混同起来。其它的音素，也不例外。例如．有些同学把双元音[ei]和双元音[ai]分不清楚，他打算说：I'm going to the hospital today（今天我

1.Listen to yourself.如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。
2. Slow down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。每天操练一些基本语言。以单音节开始，然后单词，最后，把几个词连在一起。
3. Picture it...闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。
4. Get physical!发音是个形体动作。你是在教你的嘴新的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发‘th　’的音有困难吗？将你的舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。
5. Watch you

胡敏老师练口语记六级单词提供包子下载：

1、一石三鸟：打通耳朵、激活舌头、强化词汇。“打通耳朵”是指通过听写Mp3，在记忆单词的同时提高听力；“激活舌头”是指模仿Mp3对话的语音语调，每记一个单词也同时记住日常生活中的口语场景；强化单词也在听写对话、模仿对话的过程中不知不觉地完成了。
　　2、循序渐进：收录2368个英语六级词汇，其中的每一个词条都以日常生活中的小对话形式出现，读者可以通过对话场景记忆英文单词，每个单词一组（两句）。

我希望我的梦想成真。 I hope my dreams come true.

A: Why are you home

A: The concert was

Einstein dies and goes to heaven.