中学英语
定语从句是高中英语学习的重要语法项目之一,也是历年高考的热点。它的难度主要是通过改变句子的正常语序或借助于其它语法项目来体现的,为了提高同学们的应变能力, 现对定语从句的一些常见考点归纳和总结如下:
一、疑问句中考查定语从句
1. Is this the farm ________ you visited last week?
A. where   B. the one   C. on which   D. /
【解析】答案是D.
命题人经常利用疑问句的特殊结构来干扰学生的正确选择。遇到这类定语从句时,最好的办法是
(2007,10,24,08,52) [查看全文]
要提高阅读速度,一方面要求学生眼脑直映阅读材料,克服不阅读习惯;另一方面要掌握快速阅读技巧。
(一) 略读 粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时,训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。
(二)跳读 带着明确目的寻找特定信息,忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。
如:Look Carefully and Learn (SB1A L6)
How did the students feel after they tasted the mixture?
(2007,10,23,09,43) [查看全文]
暑假与祖父母在农村呆了 15 天,山和田野绿树成荫
This year's summer vacation was most enjoyable.
(2007,10,20,10,00) [查看全文]
   
    Life is a gift—accept it.
  Life is a struggle—face it.
  Life is a song—sing it.
  Life is an adventure—dare it.
  Life is beauty—praise it.
 
(2007,10,20,09,30) [查看全文]
    英语单项填空题是考查学生基础知识、语言应用能力的一种基本题型。近几年,高考英语单项填空题得到不断改革、创新并日趋完善,单项填空题考及的知识面更广,试题更灵活多变。在日常英语单项填空题的教学中,要注意训练学生认真审题的习惯、仔细分析的习惯,掌握一定的技巧,才能收到较好的训练效果。对于一些有比较复杂的句式结构的单项填空题,考生因对其不太熟悉,影响了解题的速度和准确率,其实,对于这类题目,只要巧妙地运用一些方法,即可化难为易。本文试从具体的解题方法这一角度作几个实例分析。
一、找关键词法
找准关键性的提示语。对于有些单选题来说,如果能找准关键性的提示
语,问题就会迎刃而解。
例1:① Do you know Joh
(2007,10,19,10,49) [查看全文]
1.[聚焦句型]Let sb.do...“让/允许/听任某人干……
(2007,10,17,11,14) [查看全文]
 有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语,下面接着出现其定义或解释,
(2007,12,17,10,11) [查看全文]
Best wishes on this holiday season.献上最诚挚的节日祝福。
(2007,12,17,09,34) [查看全文]
我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?
(2007,12,11,09,57) [查看全文]
 Catherine Wang arrived in the UK in January 1999. In order to develop and extend
(2007,12,11,08,56) [查看全文]
Weak: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab. Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape.
(2007,12,10,10,34) [查看全文]
the whole world's nicer brighter too,because of thougntfulpeople like you.Happy Birthday!
(2007,12,10,09,34) [查看全文]
·Absolutely! 绝对正确。(否定是Absolutely not)·Almost! 差不多了。

  

 

(2007,12,08,10,56) [查看全文]
为了帮助大家迎考,特提供一首“中考英语应试歌”,希望对同学们有所帮助。 
(2007,12,08,10,21) [查看全文]
I decided to be a middle teacher after college. there are many reasons contribute to this decision.
(2007,12,07,09,24) [查看全文]
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